兒童多動癥是指兒童發(fā)展表現(xiàn)出與其進行實際工作年齡和心理生理發(fā)育研究階段可以明顯不相稱的以活動產(chǎn)生過多，注意力不集中，容易激動、沖動、任性和情緒不穩(wěn)定為一個主要通過特征的行為障礙。智力雖正常，但學(xué)習(xí)難度大，運動功能不協(xié)調(diào)或不協(xié)調(diào)。

　　兒童多動癥有哪些表現(xiàn)?

　　活動進行過多

　　從來就比較喜歡多動，最引人社會注意的是能走路時就好跑動，或爬上爬下，不能通過靜坐。在幼兒園的講座不能平靜，周圍搖椅反過來，從這個地方走開，喊叫或說話，傳情等，影響課堂紀律。小動作不斷不停，想干什么就馬上可以干什么，亂翻東西，對圖書、玩具等毫不關(guān)心愛惜，片刻也難于進行安靜。

　　注意力不集中

　　特別是上課時不能注意講課，分散注意力，容易被環(huán)境分心，環(huán)顧教室，心不在焉或發(fā)呆..通常在工作記不清了，粗心，做游戲?qū)W習(xí)，休閑改變，拖延無法完成的工作。輕癥患兒，當他們干有興趣教學(xué)活動，如看電視、聽廣播進行故事時尚能通過集中學(xué)生注意。

　　任性沖動，情緒不穩(wěn)定

　　幼稚任性的表現(xiàn)，克制差，易激怒或沖動。情緒不穩(wěn)，為了解決一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據(jù)瞬間沖動行事，不考慮經(jīng)濟后果，可能出現(xiàn)突然做出選擇一些相關(guān)危險舉動及破壞社會行為。

　　學(xué)習(xí)困難

　　本病患兒大多智力正常，但因好動貪玩，注意力不集中，使學(xué)習(xí)困難，注意力不集中，成績差，造成家長負擔..他們往往需要嚴格監(jiān)督學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果不理想，即使是最功課不及格。部分進行患兒可有種種社會認知系統(tǒng)功能主要障礙,如：臨摹圖畫作業(yè)管理困難，閱讀、拼音及書寫學(xué)習(xí)困難;或有視覺設(shè)計功能發(fā)展障礙時分不清左右，將“6”讀成“9”，把“D”看成“B”;或有空間目標定位技術(shù)障礙，如文字倒讀、反寫字等;或伴隨構(gòu)音障礙、口吃、言語行為表達能力差、詞匯貧乏、抽象能力綜合實踐能力差。

　　行為問題和調(diào)整的困難

　　許多行為問題如說謊，逃學(xué)，打架的好惹，挑起事端，盜竊等?；蛟谕庖粋€游蕩不回家，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。由于行為問題和學(xué)習(xí)差，難以適應(yīng)學(xué)校生活，教育管理困難，不遵守紀律，干擾他人，影響較大的孩子往往與他人相處不和諧，不禮貌，欺負弱小，煩人，所以朋友很少。

　　經(jīng)顱磁治療儀治療原理：輸出特定能量的負極性重復(fù)性交變電磁，直接透過顱骨達到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細胞和中樞神經(jīng)上，使細胞帶電量增加，攜氧能力增強，改善腦細胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細胞代謝加快，增加損傷細胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動能力增強，促進腦功能的恢復(fù)，從而達到治療和改善某些腦部疾病。經(jīng)顱磁治療儀因其無痛、非創(chuàng)傷的物理特性，實現(xiàn)人類一直以來的夢想—虛擬地損毀大腦探索腦功能及高級認知功能。與PET、FMRI、MEG并稱為“二十一世紀四大腦科學(xué)技術(shù)”。目前已經(jīng)在各大醫(yī)院得到臨床應(yīng)用，而家用經(jīng)顱磁因小巧方便，對某一種疾病更具有針對性，且不需要醫(yī)院家庭來回奔跑省心省力更受廣大患者歡迎。